教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
—— 陈鹤琴
儿童第一步走向邪恶,大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
—— 卢棱
不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。
—— 苏霍姆林斯基
一切为了儿童,为了儿童的一切。
—— 陈鹤琴
教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
—— 杜威
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
—— 德谟克利特
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰•洛克
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
—— 苏霍姆林斯基
有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。
—— 契诃夫
只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候,他的学习愿望才能确立起来。
—— 苏霍姆林斯基
儿童不识冲天物,漫把青泥汗雪毫
—— 关盼盼
当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
—— 蒙特梭利
儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
—— 蒙特梭利
通过日常练习,儿童充满了自信,但这并不意味着他已经变得完美了,而只是意味着他感觉到了自己的能力,而且跃跃欲试。
—— 蒙特梭利
重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。
—— 爱因斯坦
重返舞台演出挣更多的钱捐助给失学儿童,是我最大的愿望……
—— 丛飞
儿童相见不相识,笑问客从何处来
—— 贺知章
儿童共道先生醉,折得黄花插满头。
—— 陆游
儿童冬学闹比邻,据岸愚懦却子珍
—— 陆游
弗洛伊德的矛盾在于,他既想通过自由联想来满足肉体欲望的隐秘快感,又想借助于“超我”的力量超越“本我”而达到升华的目的。他曾用一个十分典型的例子表达了欲望故事的基本结构。这个例子讲的是一个孩子的游戏:“噢!”(玩具不见了!)--“达!”(玩具回来了)这个“噢--达”的故事,就是欲望客体(母亲)离开孩子这一创伤性记忆的潜代。这是一个典型的童话叙事结构,并不能适应成人的情况。因为儿童的欲望是可以用随便什么感官都能代替的。成人的情况则要复杂得多。
—— 张柠
儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志
—— 乔·吉·霍兰
儿童不知春,问草何故绿。
—— 袁枚
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
—— 杨万里
年运而往君自宽,此生异竟有衰残。语讹嚼废寻常事,只作儿童?齿看。
—— 陆游
北园西出路逶迤,荆作门扉枳缚篱。锄麦正忙人满野,营巢未定鹊争枝。招呼父老尝新酿,约束儿童筑坏陂。遇兴闲行便终日,隔溪绩火已参差。
—— 陆游
鉏麦家家趁晚晴,筑陂处处待春耕。小槽酒熟豚蹄美,剩与儿童乐太平。
—— 陆游
可怜逢春不自感,更欲使气惊儿童。烟郊射雉锦臆碎,水亭供麂金盘空。
—— 陆游
方我吸酒时,江山入胸中,肺肝生崔嵬,吐出为长虹,欲吐辄复吞,颇畏惊儿童。
—— 陆游
寂寞无过呆看凯撒大帝在儿童公园骑木马。
—— 孙木心
清平乐 检校山园书所见连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
—— 辛弃疾
上鼓下冬)(上鼓下冬)岁鼓走轻雷,竹马儿童彩戏才。仙仗九重围雾住,宫花一万锁烟开。迷离佳气从空绕,不断狂香拂面来。我比春风尤放荡,长安日日聘龙媒。
—— 曾国藩
现在全世界有无数的人在收听,无数个绝望的男人、妇女和儿童,还有一些在某种制度下受迫害、监禁的受害者。我要对收听的人说:不要绝望,我们蒙受的痛苦是由于一时贪婪所致,由于有一些人害怕人类进步的怨恨所致,人的仇恨会消失,独裁者会死去,他们从人民夺去的权利即将归还给人民,只要前仆后继,自由是不会消灭的。
—— 卓别林
儿童的生活,是游戏的生活;儿童的世界,是游戏的世界。
—— 陈望道
浣溪沙 虎溪春日春回春风凉鬓须。乱山相对拥寒炉。彩鞭金胜一时无。自缕青丝成细柳,更堆残雪当凝酥。儿童且莫唱室都。
—— 刘辰翁
临江仙 将孙生日赋二十年前此日,女兄庆我生儿。善管弄彩听利。啼。典衣洁美酒,数待冠昏时。乱后飘零独在,紫荆墓棘风吹。尊前万事莫寻思。儿童看有子,白发故应衰。
—— 刘辰翁
祝英台 水后昨朝晴,今朝雨。渺莽道如许。厌听儿童,总是涨江语。是谁力挽天河、误他仙客,并失却、乘控来路。断肠苦。前触深夜巴土,酒醒听如故。勃章行衣,堕浪少干土。从初错铸龄夷,不如归去,到今此、欲归何处。
—— 刘辰翁
高阳台雨抗菌啼,露班烛散、御街人卖花寞。过眼舞情,可今魂梦年多。存钱曳杖桥边去州习见时、重到明河。便人间,无了东风,此恨难磨。落红点点入颓波。任归春到海.海又成属。江卜儿童。抱茅笑我重过。蓬莱不涨枯鱼泪,但荒村、败壁悬校。对残阳,往往无成.似我凝航。
—— 刘辰翁
冷雨萧萧涩不晴,乱书围坐正纵横。忽闻小瓮新醅熟,急唤儿童洗破觥。
—— 陆游
放翁久矣无此客,闯户儿童皆动色。寒泉不食人喝死,素绠银瓶我心恻。千金易得一士难,晚途淹泊眼愈寒。岂知一旦乃见子,杰语豪笔无僧酸。门前清溪天作底,细细风吹縠纹起。倚栏一笑谁得知,爱子数诗如此水。江湖安得常相从,浩歌相踏卧短篷。功名渠自有人了,留我镜中双颊红。
—— 陆游
饮罢屠苏酒,真为八十翁。本忧绿直死,却喜坐诗穷。米贱知无盗,云霒又主丰。一箪那复虑,嬉笑伴儿童。
—— 陆游
三朝巍巍韩侍中,烂然彝鼎书元功。西戎北狄问安否,九州万里涵春风。子孙继踵皆将相,我犹及拜西枢公。顾怜通家略贵贱,劳问教诲均儿童。西枢有孙又奇伟,凛然太华摩苍穹。小试玉节江西东,文书如海到手空;政成蒲鞭亦不用,地上钱流仓粟红。君持此手上廊庙,折冲御侮知从容,桑乾不劳尺箠下,榆关正可丸泥封。却归故里访遗老,应记山阴九十翁。
—— 陆游
江城子春来江上打头风。吼层空,卷飞蓬。多少云涛,雪浪暮江中。早是客情多感慨,烟漠漠,雨蒙蒙。梁溪只在太湖东。长儿童,学庞翁。谁信家书,三月不曾通。见说浙河金鼓震,何日到,羡归鸿。
—— 李纲
儿童随笑放翁狂,又向湖边上野航。鱼市人家满斜日,菊花天气近新霜。重重红树秋山晚,猎猎青帘社酒香。邻曲莫辞同一醉,十年客里过重阳。
—— 陆游
黄菊芬芳绝世奇,重阳错把配萸枝。开迟愈见凌霜操,堪笑儿童道过时。
—— 陆游
自问湖边舍,衰残俛仰中。谋身悲日拙,造物假年丰。税足催科静,禾登债负空。社醅邀里巷,膰肉饫儿童。衣及霜晨赎,炉先雪夜红。陂塘趋版筑,垣屋讫宫功。盗息时雍象,人淳太古风。退夫无一事,鼓缶伴邻翁。
—— 陆游
当我看到世贸中心倒塌后的废墟; 当我看到别斯兰小学惨死的儿童; 当我看到马德里爆炸后的街头; 当我看到伦敦瘫痪的地铁站……
—— 高校BBS
这一天是不快活的。光在蹙额的云下,如一个被责打的儿童,灰白的脸上留着泪痕;风又号叫着,似一个受伤的世界的哭声。但是我知道,我正跋涉着去会我的朋友。
—— 泰戈尔
太空无涯的纸上,正用灼热闪光的字母,书写渺远的星体上祭火的咒语,念一句咒语的工夫,时代的凯旋门倾坍,诗人写的史诗无声无息,剽悍民族的历史在傲慢中逝灭。今夜,面对不瞬的星光,我在藤架下向伟大的时空膜拜。让向往的不朽,像儿童小手里的玩具,落入尘埃飘逝吧!我不断获得充溢甜浆的时刻,谁来核定它的界限?它无量的真实,不会纳入生存亿万年的星系;劫数之未,它的灯烛熄灭,创造的舞台陷入黑暗,在毁灭的后台,它静等下一个劫数。
—— 泰戈尔
一般人教育子女有个重大的错误,就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的做父母的人无不爱护自己的子女,但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视,就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女,这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管
—— 洛克
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
—— 雨果
残年真欲数期颐,一事无营饱即嬉。身入儿童斗草社,心如太古结绳时。腾腾不许诸人会,兀兀从嘲老子痴。亦莫城中买盐酪,菜羹有味淡方知。
—— 陆游
八十未满七十余,山巅水涯一丈夫。长鸣未免似野鹤,生意欲尽如枯株。临安宫阙经营初,银鞍日日醉西湖。不须细数旧酒徒,当时儿童今亦无!
—— 陆游
老翁终日饱还嬉,常拾儿童竹马骑。食为齿摇艰咀嚼,冠因发少易倾欹。鸟乌歌罢人谁问?咄咄书成自不知。堪笑残生似蒲柳,秋风未到已先衰。
—— 陆游
乌者种有二,名同性不同。嘴小者慈孝,嘴大者贪庸。嘴大命又长,生来十余冬。物老颜色变,头毛白茸茸。飞来庭树上,初但惊儿童。
—— 白居易
有的地方法院何检察院在一座大楼里办公,过六一儿童节,法院发钱,检察院不乐意了,去财政局告,说法院乱发钱。
—— 丁以升
六经圣所传,百代尊元龟;谆谆布方册,一字不汝欺。抱书入家塾,自汝儿童时,老乃幸不验,愚哉死何悲!
—— 陆游
苦寒勿怨天雨雪,雪来遗我明年麦。三月翠浪舞东风,四月黄云暗南陌。坐看比屋腾欢声,已觉有司宽吏责。腰鎌丁壮倾闾里,拾穗儿童动千百。玉尘出磨飞屋梁,银丝入釜须宽汤,寒醅发剂炊饼裂,新麻压油寒具香。大妇下机废晨织,小姑佐庖忘晚妆。老翁饱食笑扪腹,林下击壤歌时康。
—— 陆游
臭腐神奇俱尽,贵贱贤愚等耳,造物也儿童。
—— 陶渊明
为什么只有拐卖妇女儿童罪,没有拐卖男人罪?拐卖男人是天经地义的?
—— 张骏
发展妇女儿童事业努力做全国排头兵
—— 黄华华