“……得选择题者得天下。(这句话的英文版还被同学写在黑板的角落里:Take the multiple choices, take the world) ……到了高三,我带的班总是选择题成绩最好的班。 ……这次月考的试题,我们备课组几个老师做了一下,选择题全对的还只有我李老师。可见那个同学是作弊的。 
他刚转来的时候,没有戴表。我问他要不要戴表,他说不要。可见他心里面时刻装着时间,连表都不要了。 …… 他根本就不需要知道时间,铃声就是命令,哪管时间是多少,一打上课铃就往教室里赶,一吹起床哨就从床上起来。同学们要向他学习。 …… 他连铃声都不要!吃完饭就到教室自习,就算是下课也浑然不知,专心做题。成绩好的就是这样出来的,同学们要反思啊…… 
这节课是自习课,下面我给大家安排一些具体的任务…… 
我们每个同学都必须自愿捐书…… 
学物理就是要培养逻辑思维…… 
这个题怎么算出来是这样的呢?怎么答案不一样呢!余Z,你的答案是怎么样的?和黑板上的一样?那就是答案错了。同学们,按黑板上的这样做…… 
“联立①②③④⑤⑥解得……” “下一步就是联立方程求解了。我把答案写在这里,同学们下课后自己去解。这纯粹是数学问题了!解不出来的都是数学不过关的……” 
我发现凡是占用下午最后一节课做大扫除的,往往扫不干净。 
这次爱心捐款,数额不限,但是我们还是以10元为一个单位。 
我们办公室的老师都说我们班不仅智商高,而且情商高。照我看啊,我们班的同学是因为情商高,才智商高的。 
这是个好题! 
到了高三,我带的班总是选择题成绩最好的班。 
这次月考的试题,我们备课组几个老师做了一下,选择题全对的还只有我李老师。 
是不是?(“是”的发音还特夸张的,一听就很翘舌。 ) 
这道题非常重要。(每次都这样讲,总之没哪道题不重要)走一下神都不行。有些同学成绩一直都是八十几提不上来就是这个原因啊。 (说完就开始稀里哗啦地乱点人—— )××这道题你做出来没有?××你来把你的思路讲一下。 (如果××没做出来)××都没有做出来,可见这道题还是有难度的。(继而话锋一)你们现在高一没经过训练所以还会觉得难,等到了高二高三那就是小菜啦。其实这道题并不难,~!@#¥%……×()——+” ( 如果××只做出来一半)××的思路是对的啊。很了不起啊。能做到这一步已经很不容易了。(如果××做对了他立马精神抖擞笑靥如花)非常正确。 (每分析几句就会来上一句)是不是?...你们看,是不是?..(那个“是”的发音还特夸张的,一听就很翘舌。) (然后就是在解完题时很轻松很愉快地告诉大家)你看多么简单! 
YZ啊,今天怎么迟到了呢?(气愤的眼神,我们都以为他要批评小鱼了,但是他突然冒出一句——)寝室里面的同学要即使叫同学起床啊,YG(在叫寝室长)你以后负责午休后把每个人都叫醒。(暴晕!成绩好的连迟到的待遇都不一样!) 
为了形象地描述电场的分布情况,我们引进了电场线。是谁引进的呢?同学们都知道,不是李老师我引进的…… 
这个问题完全和物理没关嘛! 
今天 同学们有意见尽管到我这里提,要骂就骂李老师,要埋怨也埋怨李老师…… 
永不出师,三人行,必有我师。——xurankuan,你把这句话记下来。 
下课。 
班干部还有事情布置吗?没有的话那就班干部留下来搞卫生。 
我们的班费还亏欠800多,这样吧,今天我们收最后一次班费,每人10元,剩下的李老师垫付算了。带了钱愿意交的同学就交到生活委员处,没带钱的或者带了钱不愿意交的就算了。 