在《未成年人保护法》、《义务教育法》遮掩之下成长而父母又少管的一大部分男学生,已经达到了无法无天、目中无师的程度,他们对于自己不作正视,对于老师的教育不作正理。但所有爱他们而又无助的老师们都清楚,对于这些学生,学校管不了他们,社会止得了他们;校规约束不了他们,法纪制裁得了他们;教育改变不了他们,死亡收拾得了他们。他们会在那一个世界得到这个道理。 
在《未成年人保护法》、《义务教育法》遮掩之下成长而父母又少管的一大部分男学生,已经达到了目中无师、无法无天的程度,他们对于自己不作正视,对于老师的教育不作正理。但所有爱他们而又无助的老师们都清楚,对于这些学生,学校管不了他们,社会止得了他们;校规约束不了他们,法纪制裁得了他们;教育改变不了他们,死亡收拾得了他们。他们会在另一个世界得到这个道理。 
自尊不能够靠语言来维护,只能用行为来体现。 
没有能不能做到的,只有该不该去做的。 
得一时之意,失一生之福。 
想学的,你不让他学他就更要学;不想学的,你逼他学也没用。现在的学生大多都是抱着义务教育的枕头在睡觉;拿着未成年人保护法的武器在打架。 
对别人求助的反应是:虚伪的社会使自己缩手,怜悯的内心使自己伸手。 
不只要尽力而为,更要竭力而为。 
我是一支搁置许久的钢笔,如果有人愿意帮我清洗一下,我就能重新获取灵魂。 
穷身莫穷心,缺金莫缺志。 
同学不是远亲,但也非近邻。同学没远亲亲,但比近邻邻。 
“不求第一,力争最好”这是我刚出来教书时对学生说的,因为第一的只有一两个,但最好的不止。 